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【央视新闻客户端】
中新网锡林郭勒4月25日电题：锡林郭勒草原深处 ，有这样一堂马背上的心理辅导课
作者奥蓝乌依罕哈斯图亚
春日，内蒙古自治区锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗的白马文化园内，在苏布达的轻声引导下 ，小特(化名)慢慢走向温顺的白马 ，他先是小心翼翼伸手轻触马鬃，随后俯身凑近 ，小声和“马朋友”打招呼 ，眼神里满是好奇与试探。“第一次摸马的时候，心里特别紧张 ，但马很温顺 ，摸起来软软的 。 ”
正在进行的是一堂依托草原资源与地域文化优势，结合当下少年心理健康教育迫切需求 ，专为小学生量身打造的马背心理辅导课 。西乌珠穆沁旗地处锡林郭勒大草原核心区 ，在这里，马自古就是牧民的亲密伙伴 ，如今又被赋予温暖内涵 ，化身成为治愈孩子心灵的特殊伙伴。
小特是一名因脑损伤而右侧痉挛性偏瘫的特需儿童 。苏布达希望能通过马背心理辅导，帮助他放松身心 、锻炼肢体协调性，树立自信心 ，慢慢打开心扉 。
图为孩子在老师的陪伴下 ，亲近马匹 、舒缓情绪。苏布达供图
课程发起人苏布达，是西乌珠穆沁旗第一小学心理健康教师 。她告诉记者 ，近年来 ，中小学生心理健康教育需求持续提升，校园特需学生(随班就读)逐年增加 。2018年 ，学校创新思路 ，将专业心理干预与地域文化深度融合，开设马背心理辅导课。课程是常态化开展 ，会根据孩子的肢体协调能力、情感感受能力和思考能力 ，制定专属一对一辅导方案 。每个学生每周上一次课，每次时长1至2小时 。
上课时 ，老师会引导学生在驭马相处 、户外实践中掌握规范骑马运动 ，舒缓情绪压力 、调节心理状态，增强情绪感知与规则意识。
记者在采访中观察到，最初 ，孩子慢慢走近马 ，通过喂饲、梳理 、牵行 、骑行等方式，逐步与马匹建立情感联结和互动 。骑在马上时 ，马背平缓的律动 ，可以有效调节孩子的感官状态，让他提升专注力、舒缓不良情绪；作为人类的好朋友 ，马对人的情绪也有着天然的感知力 ，人与马的相处时，马也成为孩子释放内心压抑的温暖载体 ，让孩子在松弛自然的相处中 ，卸下防备 、重塑自信 。
授课马匹也有严格挑选标准，目前的“马老师 ”全是当地的纯血蒙古马。据了解 ，这类马性情温顺沉稳 、耐性足、安全感强 ，能更好地贴近孩子 、安抚情绪，发挥心灵疗愈的作用。
“这是一条独具草原特色的心理健康育人新路径 。”苏布达介绍说，马对孩子的心理疏导是很有帮助的 。辅导过程中老师会全程跟踪 、留档记录 ，对比分析孩子参与前后的成长与变化。
据了解 ，课程开设至今，已累计帮助55名特需儿童 ，200余名身心发展正常且需要心理辅导的学生及70余名家长和教师改善状态 。
图为苏布达陪着孩子 ，开展草原马术疗愈初阶适应教学 。苏布达供图
记者在采访中获悉，这样充满温度的草原特色辅导 ，还让一名曾沉默孤僻的“角落少年 ”小乐(化名)一步步突破自我、实现身心状态的全方位转变 ，成为锡林郭勒盟青少年科技创新大赛编程组冠军。
苏布达回忆说，小乐是一名注意力缺失多动症ADHD及有自闭谱系障碍困扰的孩子 ，他上了整整4年的马背心理课 。最初时 ，他不仅注意力难以集中，情绪躁动、好动 ，情感表达存在严重障碍 ，同时还有双腿无力 、体态失衡的问题，无法正常跟进课堂教学，也难以融入集体 。
如今 ，经过5年 、69次的马背心理辅导 ，和学校开设的手工艺疏导课程、农耕实践教学等其他心理辅导课程，小乐变化特别大。骑马运动逐步提升了他的腿部力量与肢体协调性 ，他现在可以无鞍骑马 、马背站立 ，运动机能有效康复；在“马老师 ”的精神抚慰和老师的科学引导下，他也打破了自己的情感表达壁垒 ，从孤僻自闭 、抗拒社交 ，变得主动亲近他人、融入集体，告别自卑 。
“每个孩子都有自己成长的节奏和受教育的权利 。即便孩子存在身心发展障碍 ，我们也不能放弃任何一个。牧区孩子生来与草原 、骏马相伴 ，我们坚信依托本土特色资源，用耐心 、专业的心理干预 ，能慢慢走进孩子内心 ，帮助他们走出困境、拥抱成长 。”苏布达表示，后续，她会继续打磨马背心理特色课程 ，用心关注每一位孩子的心理健康 ，用温情陪伴孩子们阳光成长 。(完)
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